自2014级新生开学后的一个月间，国际教育学院教学管理人员针对2014级新生分专业、分项目进行了专业教育的工作。

新生专业教育的内容涵盖了各合作办学项目的特点、优势，课程设置的情况，专业发展的前景，培养目标和方向等等。

通过新生专业教育，大部分学生开始了解在大学期间的学习内容和目标，开始思考和计划个人的发展方向。